教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

10: 04月

以有效的疫情防控全面提升高校治理能力: 新冠肺炎疫情发生以来，全国各族人民凝心聚力，众志成城，共同抗疫。高校是智力资源汇聚地，当前疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，学校教学、科研以及

10: 04月

停课不停学，职业教育怎么学、怎么管: 抗疫期间停课不停学，职业教育学校要从教学的本质和价值层面去设计学什么和怎么学，从管理的效率和效能层面去思考管什么和怎么管，从而形成一份在停课

10: 04月

5G+互联网重构职业教育生态: 5G超高速率、超低时延、超密连接的特点，为破除不同社会子系统之间的障碍提供了可能，开启了万物互联的大门，同时也将重构职业教育的内部和外部生态。

10: 04月

如何在“有的学”之后“学得好”: 疫情期间无法去学校上课的困境，正在由在线教育承担。但是，在线教育不是万能的，学生的参与度低、在线课程完成率低等短板，也逐步显现。其中，缺乏持

10: 04月

推动职业文化深度融入育人全过程: 职业教育是我国技能人才培养的主阵地，据统计，我国每年新增技能型劳动力中，有一半以上毕业于职业院校。我国已经建成世界上规模最大的职业教育体系，

10: 04月

推动职业院校教材管理制度化科学化规范化: 教材是学校落实立德树人根本任务的载体，直接关系到人才培养质量。相较于中小学，职业院校教材具有独特的特征：一是种类繁多，截至2017年，职业院校教

10: 04月

浅析“三教”改革的三个核心问题: 《国家职业教育改革实施方案》提出了三教（教师、教材、教法）改革的任务。三教改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整

10: 04月

引导大学生在志愿服务中成长成才: 据媒体报道，当前全球战疫形势依然严峻，为应对境外疫情输入、强化社区管控，从3月16日零时起，所有境外进京人员均应转送至集中观察点，进行14天医学

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