政策法规
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08月
高校辅导员要“陪伴”更要“会陪伴”
高校辅导员要陪伴更要会陪伴 【晨曦走笔】 作者:侯美樾、刘宇(均系北京理工大学延河辅导员研究中心特约研究员) 教育部将高校辅导员定位为与教学、
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08月
科学把握高校课程评价标准
科学把握高校课程评价标准 【专家视点】 作者:尚娜娜(北京交通大学教育强国研究中心研究员) 近年来,学生评教已成为高校检验课堂教学质量、强化教
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08月
以全过程考核守住学术“认知主导权”
以全过程考核守住学术认知主导权 【AI时代的学术之问】 作者:孟宪生、马诗芮(分别系东北师范大学马克思主义学部教授、博士研究生) 人工智能时代,
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08月
算法有“度”,育人有“温”
算法有度,育人有温 作者:杨国富(浙大宁波理工学院党委副书记) 《教育强国建设规划纲要 (20242035年)》提出,以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发
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06月
从学历信号到能力匹配——高校毕业生如何赢得就业主动权
作者:王熙(北京大学经济学院长聘副教授) 十五五规划纲要提出,稳定和扩大高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体就业。其中,高校毕业生作为新增
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06月
人工智能时代更要提升教师人文教导力
作者:闫伟、杨斌(分别系中国人民大学教育学院助理教授;清华大学经管学院教授、领导力研究中心主任) 人工智能正以前所未有的速度重塑教育。当机器
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06月
以数智之“器”融育人之“道”
作者:喻一珺(浙江财经大学学生处招生科科长、三全育人协同创新研究中心研究员) 思想政治教育是落实立德树人根本任务的核心举措,是新时代为党育人
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06月
深化思政课评价改革 育好党和人民的“红孩子”
作者:殷一博(陕西师范大学马克思主义学院副院长) 强化少年儿童革命传统教育,培养好一代又一代红孩子,是新时代中小学思政课肩负的重大使命。然而