发布日期：2025-10-15 16:01
10月14日上午，为进一步提升教师教学水平，加强教学经验交流，商学院工商管理教研室在咏望楼202教室组织开展公开示范课活动。本次示范课由教研室主任王君萍老师主讲，她以“人力资源管理体系的系统构建”为主题，创新性引入“四叶草分析体系”，将复杂的管理逻辑转化为直观的可视化框架，为在场师生呈现了一堂兼具理论深度与实践价值的教学示范课。
“传统人力资源管理常陷入‘模块割裂’的困境，如何让六大模块形成联动效应？今天我们用‘四叶草’来找到答案。” 课程开篇，王君萍老师借助多媒体课件展示出一朵动态四叶草模型 ——直观的视觉呈现瞬间破解了学生对体系关联性的认知难点。
课堂讲解环节，王君萍老师围绕“四叶草”的每片“叶片”展开深度剖析。她以某新能源企业为例，演示如何将企业“三年产能翻倍”的战略目标，拆解为人力资源规划中的招聘数量、培训方向、绩效指标，让抽象的岗位价值变得可量化。过程中，她不断引导学生思考“叶片间如何协同”，比如“人才发展支撑” 如何为 “激励机制保障” 提供能力依据，帮助学生建立系统思维。
互动实践环节成为课程亮点。王君萍老师要求学生运用“四叶草体系”诊断案例中的管理漏洞。“这家企业员工流失率高达20%，大家看看是哪片‘叶片’出了问题？”一组学生通过分析发现，案例企业缺失绩效与薪酬的联动设计，导致员工积极性不足；另一组则指出缺少职业晋升通道，进而提出补充培训计划与晋升体系的解决方案。各小组通过绘制四叶草诊断图，直观呈现问题与对策，王君萍老师逐组点评，进一步深化学生对体系应用的理解。
课后研讨会上，观摩教师对“四叶草分析体系”的教学创新给予高度评价。闫英梅老师表示：“将抽象理论转化为可视化框架，既降低了学生的理解门槛，又培养了系统思维，为专业课程教学提供了可借鉴的创新思路。” 参与学习的 2025级工商管理专业学生田奕雪说：“以前觉得人力资源体系很零散，现在用四叶草一梳理，每个模块的作用和关联都清晰了，以后分析问题也有了方法。”
此次示范课是教研室探索“教学方法创新”的重要实践，后续将组织教师围绕教学创新点开展专题研讨，推动优质教学经验的推广与应用，助力专业人才培养质量进一步提升。
供稿部门：商学院
审核：盖晓艳
编辑：李墁彤
终审：张小宾
