发布日期：2025-10-24 17:08
为进一步提升教育教学质量，推动教学改革研究深入开展，2025年10月24日下午，商学院智慧财经教研室在吉纯楼411成功召开了“教改课题申报”主题教研活动。本次教研活动由智慧财经教研室主任谢静主持，教研室全体教师参加，发展规划处副处长王玉岭出席并给予专业指导。
活动伊始，谢静围绕“教改课题的选题与申报”进行了系统讲解。她结合近年来校级、省级教改课题的立项情况，深入分析了当前教改研究的热点方向与政策导向，强调选题应紧扣国家教育发展战略，立足学校办学定位，突出专业特色与教学实际问题。谢静指出，教改课题的核心在于“以教促研、以研促教”，鼓励教师们从课堂教学、课程建设、人才培养模式等具体实践出发，挖掘具有创新性、可行性和推广价值的课题方向。她还就课题申报书的撰写要点、研究方法选择、成果形式设计等方面进行了详细说明，帮助教师们理清申报思路，提升申报质量。
在课程建设与教改课题的衔接板块，周芳芳、张丽丽、冯丽三位老师依托参与建设的省级在线精品课程、高校智慧课程设计大赛项目，系统拆解了课程建设评价指标，直观呈现“以建促研、以研提建”的闭环逻辑：课程目标如何对接教改痛点、教学数据如何转化为研究证据、资源迭代如何支撑成果推广，为老师们把课程实践升华为教改课题提供了可复制的范式与路径。
随后，教师们围绕教改课题申报过程中遇到的实际问题展开了热烈讨论。大家积极发言，就相关问题交流了看法与体会。部分青年教师表示，通过此次教研活动，对教改课题的选题方向和研究路径有了更清晰地认识。资深教师则结合自身申报经验，提出了许多具有建设性的建议。
会议最后，王玉岭作总结指导。她充分肯定了智慧财经教研室在教学改革方面所做的积极探索与取得的阶段性成果，指出教改课题不仅是教师专业成长的重要平台，更是推动学校高质量发展的关键抓手。此外，王玉岭对教改课题的选题策略、研究设计、成果凝练等方面提出了宝贵建议。她强调，课题选题应坚持“问题导向、目标引领、成果可推广”的原则，避免空泛与重复；研究过程要注重实证分析与数据支撑，提升研究的科学性与说服力；成果形式要多样化，既包括教学方案、课程资源，也应涵盖教学论文、典型案例等，增强课题的影响力与辐射力。
本次“教改课题申报”专题教研活动内容充实、组织有序、交流深入，不仅为教师们提供了宝贵的学习平台，也为下一步教改课题的申报与实施奠定了坚实基础。教师们纷纷表示，将以此次教研活动为契机，认真梳理教学实践中的问题与经验，积极申报高质量教改课题，努力在推动教育教学改革、提升人才培养质量方面贡献更多智慧与力量。智慧财经教研室也将持续搭建交流平台，营造科研氛围，助力教师专业成长与学院事业高质量发展。
供稿部门：商学院
初审：周芳芳
复审：谢静
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
