近日，艺术学院2023级早期教育专业实习生王艳超在实习幼儿园，成功为小班幼儿组织了一场别开生面的体育游戏活动。本次活动设计精巧，寓教于乐，充分展现了实习生的专业素养与实践能力，获得了园方教师的一致好评。
活动在幼儿园色彩明快、安全舒适的户外场地展开。实习生王艳超以充满活力与亲和力的开场，迅速吸引了小班幼儿的注意力。她运用生动的肢体语言和简洁易懂的儿童化表达，清晰讲解了活动内容与规则，瞬间点燃了孩子们参与游戏的热情，现场气氛活跃。
       活动首环节“平衡小达人”中，王艳超巧妙利用场地的黄色标记垫构建游戏场景。她不仅耐心示范了如何在垫上保持身体平衡，更创意地模仿“小企鹅走路”的姿态，以趣味化的方式引导幼儿观察和学习。孩子们被深深吸引，纷纷踊跃尝试。过程中，有的幼儿稳健从容，有的则略显摇晃，但在王艳超与班级指导老师的及时鼓励和引导下，每位孩子都努力坚持完成挑战。此环节有效锻炼了幼儿的平衡能力、身体协调性及专注力。
       随后的“欢乐传递”游戏将活动氛围推向高潮。幼儿被分成小组，进行道具依次传递。王艳超在一旁密切关注进程，适时给予引导，确保活动有序进行，并不时为孩子们加油鼓劲。幼儿们全情投入，在欢声笑语中认真完成传递任务，不仅体验了游戏的乐趣，更在无形中培养了初步的团队协作意识和快速反应能力。
       活动尾声，王艳超带领幼儿们进行了舒缓的放松操练习，通过轻柔的动作帮助孩子们平复心绪、放松身体，科学地结束了本次运动之旅。
       此次体育游戏活动取得了显著成效。一方面，小班幼儿在愉快的游戏中有效锻炼了身体，提升了多项关键能力，真正实现了“在玩中学，在学中乐”的教育理念。另一方面，对于实习生王艳超而言，这是一次宝贵的将专业知识应用于实践的机会。她成功地将课堂所学的幼儿运动发展规律、游戏组织与指导等理论知识，灵活运用于真实的教学情境，展现出了良好的专业素养和教学潜能。
       园方对此次活动给予了充分肯定，认为活动设计充分契合小班幼儿的身心发展特点，目标明确，组织有序，趣味性与教育性兼备，取得了良好的实践效果。此次成功的实践，不仅是实习生个人成长的重要一步，也是艺术学院早期教育专业深化“产教融合”、强化实践教学环节成果的生动体现，为培养高素质、应用型的早期教育人才积累了有益经验。
编辑：卢静
初审：李木童
复审：徐继滕
终审：亓睿