为助力教师团队备战教学能力大赛，提升教育教学水平，4月15日下午，我校在行政楼会议室召开教学能力大赛专题交流会。各学院参赛团队代表齐聚一堂，共同学习备赛经验。大赛服务与管理办公室主任王桐主持会议，健康学院副院长王学屏、公共基础部副主任黄海英就备赛经历做出分享。
       一、 聚焦核心环节，赋能教学创新
       会上，健康学院副院长王学屏立足教学实践，从“人才培养目标定位”“教案设计与教学实施报告撰写”及“备赛资料高效获取”三大维度展开系统性讲解。她强调，教学方案需紧扣学科发展前沿，充分体现课程思政元素，并建议通过全国职业院校教学能力比赛等权威渠道获取优质教学资源，为参赛教师提供了清晰的路径指引。黄海英老师则聚焦备赛全流程管理，结合自身带队经验分享实战策略。她指出，备赛应注重“专业热点与课程深度融合”，通过案例解析如何将行业动态转化为教学亮点。针对团队协作，她提出：一是明确负责人统筹全局，建立标准化分工机制；二是通过多轮集体研讨打磨细节，确保内容逻辑严密；三是邀请校外专家定向指导，优化作品呈现效果。此外，她还特别提醒参赛教师注意录课时的教态管理，以饱满的精神状态展现课堂感染力。
       二、 精准施策：规范文件要求，高效落实改进
       会议特别梳理了备赛注意事项，强调参赛材料须严格对标大赛通知要求，确保课程标准、课程名称等表述的规范性。对于专家反馈意见，建议团队建立问题清单，通过“分类整合-集中研讨-迭代优化”模式实现螺旋式提升。
       三、 互动研讨：碰撞思维火花，凝聚团队共识
       自由交流环节上，参会教师围绕课程重构、技术融合等热点展开热烈讨论。讨论后参会教师纷纷表示，此次培训既有理论高度又具实操价值，特别是团队协作的经验让团队对备赛节奏有了全新认知。
       本次交流会通过精准的备赛指导与多维的经验输送，为各参赛团队厘清了备赛思路，彰显了我校以赛促教、以赛促改的育人理念。后期，大赛办公室将持续开展专题辅导，为教师职业发展提供常态化支持。