教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

28: 06月

打好教育综合改革的“关键一役”: 深化新时代教育评价改革的重要意义《总体方案》是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、深化教育综合改革的重大举措，对新时

21: 06月

新专业建设须担使命做实功: 2021年初，国家发展改革委、教育部、财政部联合印发了《关于加强经济社会发展重点领域急需学科专业建设和人才培养的指导意见》。前不久，教育部公布了

21: 06月

职业学校“课堂革命”的意义及策略: 课堂是教学的主阵地、是育人的主渠道，人才培养质量的提升必须落实到课堂教学质量的提升，才可能实现。经过多年努力，职业院校办学水平取得较大提高，

21: 06月

“四个”放大：深入推进教学工作诊断与改进散思: 开展教学工作诊断与改进（以下简称诊改）是国家促进职业院校高质量发展的一种制度设计，不少学者认为诊改为新时代职业院校提质培优提供了一种系统的思

21: 06月

“三教”改革赋能高职人才培养的策略与路径: 一、提升教师教学能力是提高人才培养质量的关键 1.完善双师队伍培训培养标准建设高水平学校的重要基础是高水平专业群，而高水平专业群建设主要依靠一

17: 06月

“双高”背景下高职专业群建设定势突围与思路重构: 一、定势：高等职业教育专业群组建的四大逻辑及其局限我国高等职业教育20世纪90年代后期才开始大规模发展，其内涵建设经历了示范校、骨干校和优质校

15: 06月

“三教”改革如何在高职落地生根: 近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，增强职业教育适应性。高职院校全面开展教师、教材、教法三教改革实践探索，是新时代增强职业教育

15: 06月

“双高”院校技术技能人才培养要追求卓越: 习近平总书记日前对职业教育工作作出重要指示强调，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠

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