浅谈如何激发学生对日语的兴趣

学生选择赴日就业，毋庸置疑，学好日语是今后找到心仪工作的敲门砖。由于学生大多是初次接触日语，零基础，而且对日本这个国家比较陌生。如何激发学生对日语的兴趣便成了老师进行授课的首要任务。

1.日本的“诱惑点”

首先，在经济方面。日本作为亚洲的发达国家，经济位于世界前列，据2019年《财富》杂志公布的世界500强榜单，日本上榜52家。例如：丰田汽车、三菱商事株式会社、本田汽车排在了前列。雄厚的经济实力吸引了大量赴日就业人员，根据日本法务省发布的数据显示，截止去年12月31日，在日外国人（在留资格期限超过3个月）数量达到256万1848人。其中，在日华人为73万890人，为第一大在日外国人群体。

此外，日本环境优美，想必初次到日本游玩的人，都会被日本干净的街道感动到。街道里虽然没有垃圾桶，但是几乎看不见一个废纸屑，空瓶子。也没有随地丢垃圾的人，尤其是很多公共场所的干净程度，简直刷新了人们的认知。估计这个世界上能忍受繁琐垃圾分类的也只有日本人了吧。

尤其是日本的美食，是出了名的精致和美味。除了享誉盛名的寿司和三文鱼，还有日式咖喱饭、鲷鱼烧、天妇罗、关东煮、生鱼片、茶泡饭、章鱼丸子、日式牛肉火锅、日式烧鳗鱼等。正所谓，能想到的最浪漫的事，莫过于在饭点的时候数着日本美食虐自己。

2.丰富授课形式

由于学生都是零基础，加之语言学习比较繁琐。如果照搬课本讲解，不免枯燥无味，会让很多学生望而却步，打起退堂鼓。于是，每堂课结合书本内容给学生播放一些日本相关视频。在观赏日本影片的过程中，既可以形象直观地了解日本文化，同时也激发了学生学习日语的兴趣。可谓一举两得，事半功倍。

3.制定小目标

告知学生每堂课需要掌握的知识点，每堂课进行相应复习，引导学生开始新知识学习。不定时检查学生笔记，指出错误，加强练习。

多鼓励，少批评。帮助学生树立学习日语的信心。坚信每一位学生都具有可塑性，不放弃任何一位学生。

让学生定期总结学习心得，自我检讨。及时掌握学生内心发展变化，对于学习积极性不大的学生进行及时沟通指导，帮助其找到适合自身的学习方法。对每一位学生因材施教，进行有的放矢。以求达到最佳教学效果。