发布日期：2025-06-03 11:08
高等数学教研室计算机应用数学教学团队围绕本学期期末考试工作展开了专题研讨。此次会议聚焦考试内容、题型设计以及成绩构成等关键环节，旨在确保期末考试能够科学、公正地评估学生的学习成果，为教学质量提升提供有力依据。
在考试内容方面，团队经过审慎商讨，确定将矩阵与线性方程组、图论基础等作为重点考查内容。这些知识点不仅是计算机应用数学领域的核心内容，更是学生后续专业学习和实践应用的重要基础。矩阵与线性方程组在计算机图形学、数据分析等领域有着广泛应用；图论基础则为网络算法、人工智能等前沿技术提供了坚实的理论支撑。通过将这些内容纳入考试范围，团队期望能够引导学生深入理解和掌握这些关键知识，为他们的专业发展筑牢根基。题型设计也是本次研讨的重点之一。团队成员一致认为，应注重题型的多样性和综合性，以全面考查学生的知识掌握程度和应用能力。除了常见的选择题、填空题、计算题外，还将增加一些具有实际应用背景的综合题和案例分析题。这些题型将结合计算机专业的实际需求，引导学生运用所学数学知识解决实际问题，培养他们的创新思维和实践能力。成绩构成方面，团队决定采用多元化的评价体系。学生成绩将由学习通平时成绩与期末考试成绩共同构成。其中，学习通平时成绩涵盖多个维度，包括课堂表现、讲题视频、专业案例小论文以及阶段测试等。课堂表现将考察学生的参与度、专注度和思维活跃度；讲题视频旨在锻炼学生的表达能力和知识梳理能力；专业案例小论文鼓励学生将数学知识与计算机专业实际相结合，培养他们的学术研究能力；阶段测试则用于及时反馈学生的学习情况，帮助他们查漏补缺。这种多元化的成绩构成方式，能够更全面、客观地反映学生的学习过程和学习效果，激励学生在日常学习中积极参与、主动探索。
此次专题研讨会的成功召开，为计算机应用数学教学团队本学期期末考试工作的顺利开展指明了方向。团队成员纷纷表示，将严格按照研讨确定的方案，精心组织命题、监考和阅卷等工作，确保期末考试的公平、公正、公开。同时，团队也将以此次研讨会为契机，不断总结经验，优化教学方法和评价体系，为提高计算机应用数学教学质量、培养适应社会需求的高素质计算机专业人才贡献力量。
初审：黄海英
复审：黄海英
终审：阎君梅
