就业创业 / 校企合作 - 山东圣翰财贸职业学院

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校企合作

08: 11月

深化产教融合、校企合作，鼓励和支持企业、科研院所及行业专家担任兼职导师，为培养高: 高技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。习近平总书记强调：大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。党的二十届三中全会《决定》提出：着力

22: 10月

产教融合背景下职业教育混合式“金课”建设研究——基于教育生态学的视角: 产教融合背景下职业教育混合式金课的内涵特征产教融合催生职业教育混合式教学新生态产教融合在根本上反映的是教育与产业之间水乳交融的关系，是指学

22: 10月

科教融合、产教融合是解决我国人才结构性不足，进一步提升创新效能的关键环节: 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出，必须深入实施科教兴国战略、人才强

09: 10月

深化产教融合为高质量发展提供动力: 多年来，在人才强国战略、创新驱动发展战略的引领下，教育作为构建新发展格局、推动高质量发展的重要支柱，在培养高素质技能人才等方面取得了显著成效

24: 09月

吴岩：市域产教联合体怎么干: 7月30日，吴岩副部长在深化现代职业教育体系建设改革的现场推进会上，以极其务实的态度提出市域产教联合体要比质量不比速度。本文将从领导讲话的精髓

24: 09月

新双高建设：坚持产教融合与坚持质量为本原则: 一、坚持产教融合原则坚持产教融合，深化教育与产业的融合共生，构建协同发展的教育生态体系。在当今快速变化的经济格局中，产教融合已成为推动职业

24: 09月

坚持需求牵引，打造职业教育产教融合新生态: 党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。纵观全球职业教育，产教融合可分为产教对接、合作育人、产教共生三个阶段。当前

24: 09月

三个精准对接：校企合作的关键之举: 校企合作是打破学校和企业之间壁垒、促成资源共享和优势互补、协同推动人才培养和技术创新的重要举措。党的二十届三中全会提出，加快构建职普融通、产

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