为落实因材施教理念，对接学生职业需求，提升学生素养与竞争力，山东圣翰财贸职业学院智能工学院于 2025年10月20日启动 “机电优学・专项精修” 培育工程项目。启动次日，教龄30余年的王立忠老师以专题解说会详解项目内容，推动项目从 “启动部署” 快速衔接至 “落地见效”。
       “机电优学・专项精修” 工程围绕学生能力提升与职业发展目标，划分四大项目大类，覆盖学生兴趣与成长需求。技能竞赛类聚焦学科与职业技能竞赛，以 “以赛促学、以赛促练” 激发潜能，培养解决问题与协作能力，培育拔尖人才；办公软件类针对职场核心技能，从基础文档处理到高级图表制作，提升办公效率，夯实职业基础；视频剪辑类顺应数字化趋势，教授拍摄、剪辑与后期制作技巧，助力掌握创作能力，拓宽职业边界；专业技能类结合智能工学院核心专业方向，深化专业知识与实操能力，确保技能与岗位需求衔接。
       作为项目落地的“先行者”，10月21日，王立忠老师凭借30余年教学育人洞察力，主动召集学生开展“机电优学・专项精修”专题解说会。会上，他未简单罗列项目内容，而是结合行业变迁和毕业生职业发展案例，拆解四大项目培养目标、课程体系、参与路径及预期成果。比如，用往届学生竞赛获奖入职优质企业的实例，让学生感受竞赛项目价值；以办公软件技能扎实者在职场脱颖而出的案例，强调基础技能提升的重要性。针对学生关心的学习时间与专业课冲突、项目考核标准设定、学习成果对接职业认证等问题，他结合教学管理经验耐心解答，还分享了指导学生平衡学习与实践的方法。现场互动热烈，会后不少学生主动咨询报名细节，称老教师讲解干货足又接地气，清楚了如何选择。
       智能工学院负责人称，有 30 年教龄的资深教师王立忠率先推动项目落地，既体现老教师对教育改革的积极响应，又以丰富育人经验为项目实施开了好头。后续，学院以解说会为起点，一方面组织更多教师向王立忠学习，结合自身优势参与项目指导；另一方面建立常态化学生反馈机制，根据学习效果和行业需求动态优化项目内容，实现“因材施教、精准赋能”。学院期待该工程能让学生找到适合的成长路径，成长为适应行业发展、具有核心竞争力的高素质技术技能人才。