发布日期：2025-05-29 09:04
为切实提升全校心理健康服务专业化水平，构建更优质高效的心理支持体系，2025 年 5 月 26 日，学生处心理健康中心成功举办《大学生心理问题典型案例集》编纂工作研讨会。本次会议由学生处副处长张勇出席指导，心理健康中心主任姚莹莹主持，心理健康中心专职教师张颖、张紫娟、俞艺、张箐、赵鑫、孙雯共同参与研讨。
张勇在工作部署中着重强调，案例编纂工作必须严格遵循 “三重准则”：严守隐私保护红线，确保案例呈现合法合规；精准锚定学生核心心理诉求，挖掘问题本质；科学提炼行之有效的解决方案，打造契合本校学情、具有鲜明校本特色的心理育人精品工具书。他指出，唯有如此，方能让案例集真正成为守护学生心理健康的实用指南。
研讨环节，在姚莹莹的专业督导下，心理健康中心结合近三年咨询案例数据库展开系统性梳理。通过案例初筛、类型匹配、专家复核等多轮严谨筛选，最终精选出 50 余个具有代表性的案例样本，全面覆盖五大核心心理问题类别：环境适应问题类：涵盖新生校园适应困难、专业转换后的学习模式调适等典型情境；心理情绪问题类：包含考试焦虑引发的情绪崩溃、长期学业压力导致的抑郁倾向等案例；人际关系问题类：聚焦宿舍生活中的矛盾冲突、社交场合的回避型人格表现；心理障碍问题类：涉及专业诊断的适应障碍、抑郁、焦虑、强迫倾向等临床案例；心理危机干预类：收录自我伤害风险识别、突发创伤事件介入等危机处置实例。
与会教师采用 “案例还原 - 成因分析 - 干预路径” 的研讨模式，紧扣常见心理问题应对策略，结合具体案例展开深度剖析。通过案例分析与专业研讨，五类大学生心理问题分别提炼形成兼具科学性与实操性的心理健康教育建议，为后续案例集的修订完善与实践应用提供重要参考。
张勇在总结发言时进一步强调，心理健康工作者应牢固树立 “全员育人” 理念，充分发挥典型案例的示范引领作用，通过对案例的深度剖析与研究，实现 “以案促教、以教促改”，推动自身专业能力持续提升。他鼓励全体与会教师以此次案例集编纂为契机，不断探索创新心理健康教育工作模式与方法。
本次《大学生心理问题典型案例集》可帮助一线学生工作人员和心理委员、心理护航员提供专业参考与实践指引。展望未来，心理健康中心将建立动态更新机制，持续完善案例库建设，不断充实案例集内容，为构建全员全过程全方位心理育人体系注入强劲动力，筑牢学生心理健康防线。
供稿部门：学生处
审核：胡肖霞
编辑：李墁彤
终审：张小宾
