发布日期：2025-06-05 15:49
2025年5月29日，艺术学院早期教育教研室顺利完成了2023级学生的毕业设计答辩工作。本次答辩涵盖早期教育专业9个班及婴幼儿托育服务与管理专业2个班，共计近400名学生参与。学生作品形式多样，涵盖幼儿玩教具设计、不织布/手绘绘本创作、环境创设、手工制作及装饰画等多个方向，充分展现了专业实践能力与创新思维。
多维实践成果，彰显专业特色
在为期两个月的准备中，学生围绕婴幼儿照护与教育需求，结合理论与实践，创作出兼具功能性与艺术性的作品。例如，部分学生设计的多功能玩教具融入早教启蒙理念，手绘绘本则通过色彩与故事传递儿童成长价值观。答辩现场，学生不仅展示了作品实物，还详细阐述了设计理念、使用场景及教育目标，并配有图文并茂的教案说明，体现了扎实的专业素养。
严谨评审促提升，教案优化成焦点
答辩过程中，教研室全体教师及企业指导教师从教学逻辑、实践可行性、创新性等维度对作品进行综合评审。评委们肯定了学生的创意与执行力，同时指出共性问题：部分教案设计需进一步优化目标分层与环节衔接，以更贴合婴幼儿发展规律。教研室主任徐继滕表示，后续将针对性开展教案设计专题培训，助力学生提升教学方案的科学性与系统性。
以展促学，激励新生接续奋进
为推广优秀成果，教研室计划于近期举办小范围优秀毕业设计展，通过实物陈列、案例讲解等形式展示获奖作品。此举既是对优秀学生的肯定，也为低年级学生提供学习范本，激发其对专业实践的热情。徐继滕主任强调，未来将持续完善毕业设计指导机制，深化校企合作，推动人才培养与社会需求精准对接。
此次答辩不仅是对学生两年学习成果的检验，更是艺术学院深化教学改革、强化实践育人的重要体现。通过以评促学、以展促教，早期教育专业将进一步优化课程体系，为学前教育领域输送更多高素质应用型人才。
供稿部门：艺术学院
审核：亓睿
编辑：李墁彤
终审：张小宾
