发布日期：2025-06-23 16:38
为深化"三全育人"综合改革，探索新时代高职院校学生管理工作新思路，6月20日，信工学院计算机教研室组织召开专题研讨会，邀请辅导员老师代表与计算机教研室教师开展深度协同研讨活动，围绕“提高学生职业素养”主题，凝聚多方智慧，为培育高素质技术技能人才谋篇布局。
在传统教育模式中，教学与教辅工作常存在沟通壁垒，难以形成提升学生职业素养的合力。为打破这一局面，信工学院主动整合教学资源与教辅服务，以协同联动为突破口，深入探讨学生综合职业素养提升。
通过研讨，大家一致认为，职业素养培养需深度融入课程体系。通过优化专业课程设置，将工匠精神、职业道德、团队协作等职业素养元素嵌入课堂教学。以软件技术专业为例，在核心课程中引入企业真实项目案例，开展小组协作式学习，引导学生在解决实际问题的过程中，培养责任意识与沟通能力。同时，创新教学方法，运用情景模拟、角色扮演等方式，让学生提前感受职场氛围，增强职业认同感。
研讨会上，还就建立常态化协同机制达成共识。计划成立“职业素养提升联合工作小组”，定期召开工作例会，共同制定培养方案、评估实施效果；搭建信息共享平台，实现教学动态与教辅服务的实时对接，及时解决学生成长过程中的问题；开展联合教研活动，组织教师与教辅人员共同开发职业素养培训课程与实践项目，形成教学与教辅双向赋能的良好局面。
供稿部门：信息工程学院
审核：杨立涛
编辑：李墁彤
终审：张小宾
