发布日期：2025-10-21 15:35
为顺应教育数字化转型趋势，探索人工智能技术赋能课程建设的创新路径，4月17日中午，商学院工商管理教研室在吉纯楼415会议室召开专题研讨会，聚焦“人工智能与教育教学的深度融合”核心议题开展深度交流。
会议伊始，教研室主任王君萍结合教育部《教育信息化2.0行动计划》指出：“人工智能不是替代教师的工具，而是重塑教学逻辑、拓展育人维度的催化剂。”她通过案例展示AI技术如何实现“千人千面”的个性化学习路径设计、基于大数据的学情动态诊断，以及虚拟仿真技术对管理实践场景的重构，引发与会者对教学范式变革的思考。
教研室老师则分享了各自在教学过程中的“AI+案例教学”的实践方法。教师在教学过程中使用了超星平台的“智能助教系统”，颇有成效，该系统不仅能自动批改作业、生成错题分析报告，还能通过学习预测学生的学习难点。教师批改工作量减少40%，学生问题解决效率提升2.5倍。在自由讨论环节，教师们围绕“AI技术应用的边界与伦理”、“传统教学优势的保留与创新”等内容也展开深入探讨。教师建议，既要开发智能教学工具，也要建立教师数字素养提升机制；既要利用AI实现教学效率提升，也要坚守教育的人文关怀本质。
会议最后，王君萍总结时指出，“人工智能不是替代教师的对手，而是放大教育价值的伙伴。”此次研讨会标志着商学院工商管理教研室在教学数字化转型中迈出关键一步。未来，教研室将持续探索“技术为用、育人为本”的融合之道，为培养适应数字经济时代的复合型管理人才提供创新范式。
供稿部门：商学院
审核：盖晓艳
编辑：李墁彤
终审：张小宾
