教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

06: 12月

以积极心理学推动职校“课堂革命”: 教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》，提出：加强课堂教学日常管理，规范教学秩序。推动职业学校课堂革命，适应生源多样

06: 12月

职校“三教”改革应强化育人文化建设: 《国家职业教育改革实施方案》提出了三教（教师、教材、教法）改革的任务。三教改革中，教师是根本。长期以来，职业院校循着三条路径建设师资队伍，一

06: 12月

职业学校兼职教师如何选聘管用: 近日，教育部等四部委联合修订的《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）正式发布。研制团队在深入调研上海、福建、辽宁、新疆等省（区

01: 12月

高职院校文化校园建设要盯三个着力点: 党的二十大报告指出：全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展

27: 11月

培育“良匠之师”支撑职业教育高质量发展: 今年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，号召广大教师大力弘

27: 11月

“革命”传统课堂打造高效课堂: 在课堂教学中，教学组织的形式大体上可以归纳为教师讲授型教学与开放型教学两种基本模式。就目前高职院校的教学情况来说，传统的教师讲授型教学依然占

27: 11月

怎样科学评价高职“金课”: 课堂教学评价的本质是评价主体对某一学期教师上课效果作出的量化判断。评价的依据是教学目标是否实现和教学标准是否达到。评价的方法是定性与定量相结

27: 11月

职业教育赋能共富的“三个关键点”: 共同富裕是社会主义的本质要求，扎实推进共同富裕是当前及未来一段时期我国社会发展的长期命题。职业教育作为与社会经济环境紧密联系的类型教育，是培

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