教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

03: 07月

职业教育数字化转型的内涵、逻辑与策略: 党的二十大报告明确提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。当今世界，国家之间综合国力的竞争越来越表现为科技的

03: 07月

高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径: 在2021年9月27日的中央人才工作会议上，习近平总书记指出：我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的舞台，完全能够源源不断造就大批

03: 07月

高质量职业教育推动实现共同富裕: 习近平总书记指出：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都

28: 06月

构建一体化中国特色产教融合体系: 国家发改委、教育部等八部委日前联合发布了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（20232025年）》（以下简称《实施方案》）。作为《国家产教融合试

27: 06月

职校教师教学反思的九个视角: 教学反思是提高教师教学质量的前提。职业院校优秀教师的成长源于其教学经验的获得，关键在于是否进行了教学反思以及获得成效。因此，职校教师可从以下

26: 06月

高职院校高水平专业群的组群逻辑: 2019年，教育部、财政部出台《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称双高计划)，明确指出要面向区域或行业重点产业，依托优

26: 06月

【专家观点】全面提高人才自主培养质量的三个着力点: 5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导

26: 06月

【专家观点】职教教材监测要厘清“五问”: 高质量发展是新时期职业教育发展的总体要求，其中职业教育教材质量直接关系到职业教育人才培养质量，中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发

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