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通知公告
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2024年度全国教育科学规划项目申报公告
05-06
2024年度国家社科基金教育学重大项目招标公告
05-06
启动 | 2023年度教育部人文社会科学研究一般项目
03-24
科研项目申报工作通知
03-15
关于开展2023年度全省艺术科学重点课题申报工作的
03-15
关于成立校级科技研发中心和校级科技服务团队的通
06-22
关于学校已立项的教育教学改革课题完成结题的通知
06-06
关于开展2022年度全省人力资源社会保障课题申报工
06-06
关于开展2022年度高等教育科学研究规划课题申报工
06-06
校刊
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我国职业教育进入“高质量发展期” 建成世界上规
10-15
数智时代高职“双师型”教师专业发展的路径
10-15
职教强师需过“四关”
10-15
智慧教育生态系统的建构路径
10-10
“五育融合”视域下职业院校劳动教育课程体系构建
10-10
高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析
10-10
教学模式探索：“以学生为中心” 的9个教学新视角
09-16
人工智能赋能混合式教学路径
09-16
职业院校产教融合走深走实的“六度”法则
09-11
校刊
20
09月
基于“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材建设路径
一、基于岗课赛证融通的职业教育教材建设逻辑 （一）从学科走向岗位，促进职业能力提升 高职教育是区别于普通高等教育与基础教育的特殊类型教育，高职
09
09月
高职院校深化产教融合、校企合作的对策
一、完善配套制度措施，强化政策落实落细 目前，虽然我国先后出台了多个关于产教融合、校企合作的制度文件，但尚未系统化，可持续发展的体制、机制有
06
09月
产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路和实践路径
一、产教联合体助力新质生产力发展的逻辑理路 依据新质生产力的构成要素，从劳动者、劳动对象和劳动资料三个层面分析产教联合体助力新质生产力发展的
19
08月
我校1项课题在2024年度山东省社科规划研究项目中成功立项
喜 报 我校1项课题 在 2024年度山东省社科规划研究项目中成功 立项 近日，山东省哲学社会科学工作办公室公布了2024年度山东省社科规划研究项目立项名
19
08月
新双高：职业院校提升关键办学能力的航标
随着科技的飞速进步和社会经济模式的深刻变革，职业教育作为国家人才战略的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇。在这样的背景下，新双高理念
19
08月
行业产教融合共同体建设的推进策略
一、整合聚力：以产业园区为基础，创新实体化运行模式，提高各主体协同性 1.由大到小，将重心下沉到区域 从技术产业化角度看，将科学技术转化成现实生
19
08月
系统思维视域下职业教育现场工程师的培养对策
职业教育现场工程师专项培养计划旨在培养一批工程实践能力强、适应产业数字化转型升级的技术技能人才。现场工程师需要常在现场，服务生产一线，体验真
09
07月
数字化时代“三教”改革赋能职业教育高质量发展的行动路向
一、提高教师数字化思维和能力是教师改革关键所在 1.提升教师数字化思维 职业教育三教改革需要教师用数字化思维武装自己，帮助教师基于价值观和经验做
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